PROGRAMA DE LA MATERIA 2021 (CURSADA VIRTUAL)

1. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y/O TÉCNICA Nº 53 CARRERA: Tecnicatura Superior en Trabajo Social ESPACIO CURRICULAR: Sociología I CURSO: 1er. AÑO 2021/2022 CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 2 (dos) PROFESOR/A: Carla María Guastamacchia 2. FUNDAMENTACIÓN El desarrollo de la materia implicará una aproximación a la sociología como disciplina científica y a la Historia como objeto sociológico, transformando las creencias y pensamientos de los estudiantes y contrastando activamente las posibilidades de sus propios esquemas como instrumentos de análisis, de proyección e intervención sobre la realidad. En este sentido, nos orientaremos a desarrollar una lectura analítica y crítica de la sociedad como totalidad estructurada de relaciones sociales y, el compromiso en la transformación social hacia formas más justas dentro de la futura labor como trabajadores sociales. Se abordarán diversos enfoques epistemológicos, ontológicos, gnoseológicos y políticos expresados en las diferentes corrientes de pensamiento desarrolladas, extendidas y vigentes en las ciencias sociales en general, y en este campo de saber científico específicamente. Estos enfoques trazados a partir del período clásico de la sociología nutrirán, contrastarán, modificarán y otorgarán precisión a la mirada propia, singular y subjetiva que trae cada alumno sobre los acontecimientos histórico-político-económicos latinoamericanos y argentinos, concibiéndolos como fenómenos dialécticos, procesuales y sociales. La materia se inserta en un modelo holístico que orienta el aprendizaje no sólo hacia su valor disciplinar sino también hacia el desarrollo de capacidades para valorar, comprender e intervenir críticamente ante las situaciones y conflictos sociales históricos actuales. La propuesta didáctica parte de la premisa de considerar el aula, en este caso virtual, como un ámbito de reflexión y acción que permita “repreguntarse” la organización social del mundo y las cosas, desnaturalizar las miradas sobre la realidad social, histórica, política y económica, y resignificar a los sujetos como agentes de reproducción o de cambio. El programa completo de la materia, así como material audiovisual y de lectura, se encuentran en el edublog de SOCIOLOGIA I www.sociologiaenel53.blogspot.com.ar 3. EXPECTATIVAS DE LOGRO - Identificación de las implicancias político-prácticas de cualquier intervención sobre la realidad social. - Incorporación cognitiva de las categorías de análisis de la Sociología. - Análisis de las variables y dimensiones de la sociedad capitalista desde las diferentes perspectivas clásicas. - Interpretación de la realidad social como sistema de relaciones y procesos de poder-dominación, crisis, conflicto y cambio social. -Análisis crítico de los elementos ideológicos de la teoría sociología: descubrimiento de las implicancias políticas de los presupuestos teóricos del marxismo, liberalismo (Weber) y conservadorismo (Durkheim). -Aplicación de las diferentes categorías de la teoría sociológica a la realidad,. - Contrastación y análisis de las propias (y grupales) representaciones, ideas y saberes, respecto a los nodos principales del desarrollo teórico de la sociología. -Apropiación de una mirada crítica para analizar la realidad social, desnaturalizando los prejuicios y ejercitando el distanciamiento como condición para el análisis y la intervención conciente sobre la realidad. 4.- CONTENIDOS PRIORIZADOS EN EL CONTEXTO DE ASPO. En este tiempo de clases virtuales 2021 trabajaremos con NÚCLEOS Y CONTENIDOS MÍNIMOS PRIORITARIOS adaptados a la continuidad en el nivel terciario de las medidas de ASPO y de las exigencias de la virtualidad. En el primer cuatrimestre, trabajaremos la Unidad 1 y la Unidad 2. Primer Unidad temática: Historia y problemáticas de la Sociología. Surgimiento de la sociología como disciplina científica. Los padres fundadores: Saint Simon y Comte. El nuevo orden y las nuevas preocupaciones capitalistas: las huellas de la filosofía negativa (Iluminismo) y de la reacción romántico conservadora. El marco problemático de las ciencias sociales. El objeto de la sociología. Conocimiento sociológico y sentido común. Naturaleza y cultura. Segunda Unidad Temática: Principales enfoques epistemológicos El mundo plural de la sociología. La posibilidad de un espacio común en la heterogeneidad. Marx y la crítica a la sociedad moderna. La sociología como estudio de las relaciones sociales. La relación entre la teoría y el método Durkheim y la sociología del Orden. Weber y el concepto de acción social en la tradición sociológica. Para el segundo cuatrimestre, se propone trabajar los contenidos de las unidades temáticas 3, 4 Y 5 del programa, pero seleccionando y jerarquizando ciertos núcleos conceptuales que se presentan relevantes para la materia. Tercer Unidad Temática: ¿Qué es lo que mantiene unidas a las sociedades?Sociología Sistemática: la sociedad como problema teórico, la estratificación y la unidad social, sociedad civil y sociedad política.La sociedad como unidad y lucha de opuestos: Burgueses y proletarios en Marx. Cuarta Unidad Temática: ¿Qué impulsa hacia delante a las sociedades?Perspectivas teóricas del Conflicto y del Orden: Quinta Unidad Temática: De cuando Robinson encontró a Viernes: Trazos de una Sociología nacional para pensar lo propio. Pensar sociológicamente a Latinoamérica: Isla de las Flores LAS CLASES estarán habilitadas en el aula virtual cada dos semanas. La carga quincenal de clases además contemplará la realización de al menos dos encuentros sincrónico vía zoom o plataforma similar, por mes. Es importante que se sumen al grupo de WA de la materia cuyo link comparto más abajo, así nos comunicamos. Como soporte para las clases y la comunicación contamos con el ya mencionado edublog www.sociologiaenel53.blogspot.com.ar el e-mail socio41@yahoo.com.ar y DEBERÁN UNIRSE al grupo de Whatsapp de la materia para agilizar la comunicación. https://chat.whatsapp.com/ItV2BOmfEkVIH01PYf34LW 5.-BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA- Video Qué es la sociología?: Objeto y corrientes fundantes , produción audiovisual en el marco del Programa de Educación a Distancia de la Universidad de Buenos Aires, UBA XXI, disponible en www.sociologiaenel53.blogspot.com.ar Entrevista realizada a Bourdieu por Pierre Thuillier, publicada en la revista científica La Recherche Núm.112, en junio de 1980 y titulada La sociología es una ciencia? Disponible en el edublog de la materia www.sociologiaenel53.blogspot.com.ar ENTREVISTA A PIERRE BOURDIEU: QUÉ ES LA SOCIOLOGÍA ? Programa Grandes pensadores del siglo xx, Canal Encuentro, disponible en el edublog de la materia www.sociologiaenel53.blogspot.com.ar Marqués J.V, No es Natural, Capítulo 1 en "Para una sociología de la vida cotidiana".disponible en el edublog de la materia www.sociologiaenel53.blogspot.com.ar E. Durkheim, Cap 1 Qué es un hecho social? En Las reglas de Método sociológico, múltiples ediciones. Araya Umaña Las representaciones sociales: Ejes teóricos para su discusión. Sandra En CUADERNO DE CIENCIAS SOCIALES 127, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Sede Académica, Costa Rica. Disponible en el edublog de la materia www.sociologiaenel53.blogspot.com.ar E Sartelli, Cap.I PERTRECHOS NECESARIOS PARA VIAJAR A TRANSILVANIA (CÓMO FUNCIONA LA REALIDAD?) en La Cajita Infeliz, Ed. RyR. Furtado Jorge, documental ISLA DE LAS FLORES (1989 ) https://www.youtube.com/watch?v=TIeU7_yqrpc Rieznik P. Introducción y de la página 53 a la 69 del libro LAS FORMAS DEL TRABAJO Y LA HISTORIA. Bou Grasso S, cortometraje El empleo (2008) https://www.youtube.com/watch?v=cxUuU1jwMgM 6.- METODOLOGIA: Las estrategias que se utilizarán para la enseñanza son: • ENCUENTROS ASINCRONICOS. A traves de las clases cargadas en plataforma • Diálogos, debates, devoluciones, recursero pedagógico en el grupo de wa de la materia, creado para tal fin • UTILIZACION DE RECURSOS: VIDEOS, Documentales, películas ficcionales, recortes de publicidades audiovisuales • CLASES GRABADAS O VIDEADAS. • Ciclo de clases y encuentros SINCRÓNICOS en ZOOM 7.- EVALUACION: de acuerdo al plan de evaluación institucional: Instrumentos de evaluación que se utilizarán y Requisitos para la aprobación de la materia • Los instrumentos que se utilizarán para la evaluación de la materia refieren a dos evaluaciones escritas y grupales cuatrimestrales, trabajos prácticos y producciones escritas con apoyatura en los textos, videos y en los encuentros sincrónicos y asincrónicos. • Se instrumenta una Evaluación RECUPERATORIA Global (Incluye 1er y 2do cuatrimestre) orientada a aquellos estudiantes que estén en proceso de aprobación . La fecha de esas evaluaciones recuperatrias se estipulan a fin de año, en el mes de noviembre, una vez pasadas las instancias evaluadoras de ambos cuarimestres. • Tanto la Evaluación como los Recuperatorios implican encuentros sincrónicos de acompañamiento y andamiaje. • Como requisito para aprobación de la materia, deben tener entregadas el 80 % de las actividades áulicas. Criterios de evaluación • Uso de vocabulario específico de la sociología • Escritura con ortografía y puntuación correcta. • Uso de relaciones textuales: ejemplificaciones. Comparaciones…. • Relación entre conceptos y aplicación en el análisis de producciones audiovisuales y problemáticas sociales • Lectura de la totalidad de la bibliografía obligatoria. • Generar producciones grupales de construcción colaborativa • Participar en los espacios de debate. • Generar producciones grupales de construcción colaborativa. Estrategias de devolución de resultados parciales o finales de la evaluación: Las devoluciones de cada actividad de cada clase se realizan de un modo colectivo, globalizador, aunque atendiendo a las producciones particulares cumplido el plazo de las dos semanas entre una clase y la siguiente. Esa devolución se realiza mediante el grupo de wa de la materia y son verdaderas instancias de retroalimentación del aprendizaje y reflexión sobre lo trabajado. En el mes de noviembre se realizará un encuentro sincrónico para informar la situación en la que se encuentra el estudiante (aprobación o proceso) Los resultados finales de la evaluación serán informados por mensajería interna del campus como modo fehaciente de comunicación, la situación de aprobación, en proceso o desaprobación de la cursada.